Expert*innen in Oberösterreich (1)

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 Zertifikate (4)

	Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie Gruppe von mehreren Anbietern Einträge
	Psychotherapeut*in mit Weiterbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie Gruppe von mehreren Anbietern Einträge
	Weiterbildungseinrichtung im Bereich Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie BMASGPK Bundesministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz 13 Einträge

 Veranstaltungen in Oberösterreich (1)

Tagung - Freitag, 3.10.2025 bis Samstag, 4.10.2025

Fr 3 Okt

Freitag, 3.10.2025 bis Samstag, 4.10.2025

Kindertagung 2025 '3 x SELBST – Selbstwert, Selbstwirksamkeit und Selbstbild'

Von und mit: VPA, Dr. Dipl.-Psych. Christof Loose, Dipl.-Psych.in Frauke Niehues, Lic.phil. Susy Signer-Fischer, Dr. Dipl.-Psych. Manfred Vogt

 Allgemeine Inhalte (22)

• Allgemeines zur Psychotherapie
• Analytische Psychologie (AP)
• Autogene Psychotherapie (AT)
• Beratung vor einvernehmlicher Scheidung
• EWR-Psychologengesetz § 4: Prüfung der Gleichwertigkeit
• EWR-Psychologengesetz § 8: Vorübergehende Erbringung von Dienstleistungen
• EWR-Psychotherapiegesetz
• FAQ - Psychotherapie für Jugendliche
• Frauen- und Mädchenberatungsstellen
• Geförderte Familienberatungsstellen
• Individualpsychologie (IP)
• Infos zu Migration/Flucht/Integration
• Jugendberatungsstellen
• Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie
• Psychoanalyse/Psychoanalytische Psychotherapie (PA)
• Psychotherapeutische Arbeit mit Säuglingen, Kindern und Jugendlichen
• PthG §§ 14, 15, 16. Berufspflichten des Psychotherapeuten
• PthG §§ 3, 4, 5. Psychotherapeutisches Propädeutikum
• Richtlinien
• Verschwiegenheitspflicht gemäß Psychotherapiegesetz, Psychologengesetz 2013 und Musiktherapiegesetz unter berücksichtigung des Gewaltschutzgesetzes 2019
• Wegweiser Jugendberatung
• Wegweiser Pädagogik

 News (18)

 Bücher (400)

"Komm, das schaffst Du!" Aufmerksamkeitsprobleme und ADHS: Ergotherpeutische Alltagshilfen für mehr / Konzentration / Selbstständigkeit / Selbstvertrauen

Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Behandlung

Bindung und Trauma: Risiken und Schutzfaktoren für die Entwicklung von Kindern

Der Stein der Weisen: Harry Potter aus der Sicht der Analytischen Psychologie

Die Opfer der Rosenkriege: Kinder und die Trennung ihrer Eltern

Die Wirksamkeit von Verhaltenstherapie bei psychischen Störungen von Erwachsenen sowie Kindern und Jugendlichen: Expertise zur empirischen Evidenz des Psychotherapieverfahrens Verhaltenstherapie

Essstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Rat und Hilfe für Eltern

Früherkennung und Prävention von Eßstörungen

 Lexikon (5)

 Links (67)

Nummer gegen Kummer Deutschland: Kinder- und Jugendtelefon, Elterntelefon

Nummer gegen Kummer e.V. (NgK) ist der Dachverband des größten kostenfreien, telefonischen Beratungsangebotes für Kinder, Jugendliche und Eltern in ganz Deutschland. Der Verein hat es sich zum Ziel gesetzt, für alle Kinder und Jugendlichen, ihre Eltern und andere Erziehungspersonen Gesprächspartner zu sein, besonders dann, wenn andere fehlen.

Junge Menschen finden telefonisch am Kinder- und Jugendtelefon und online bei der E-Mail-Beratung Rat, Hilfe, Trost und Unterstützung.

Müttern, Vätern oder Großeltern und anderen Erziehenden steht mit dem Elterntelefonebenfalls ein qualifiziertes Beratungsangebot zur Verfügung.

www.nummergegenkummer.de

Toolbox Psychische Gesundheit (TOPSY)

Die Kinderliga und die Bundesjugendvertretung (BJV) erarbeiteten im Rahmen des Projekts TOPSY eine kostenfreie Toolbox zum Thema psychische Gesundheit. Mit Grundlagen- und Handlungswissen sowie Methoden soll sie vor allem Jugendarbeiter:innen und Personen aus der Gesundheitsversorgung in der Arbeit mit Jugendlichen unterstützen.

www.kinderjugendgesundheit.at/themenschwerpunkte/topsy/

Praxis Sprache inklusiv

"Praxis Sprache inklusiv" ist ein digitales Angebot mit Praxismaterialien für Lehrkräfte und Informationen für Eltern von Kindern und Jugendlichen mit Sprachstörungen. Die Angebote sollen helfen, die Teilhabe am Leben und Unterricht zu verbessern, die Lernmotivation in der Schule aufrechtzuerhalten und die sprachliche Handlungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern [...]"

www.praxis-sprache-inklusiv.eu