Suchmenü ausblenden

Familienname Familienname
sucht im Familiennamen (OHNE Titel eingeben)

Geschlecht/Typ Geschlecht/Typ
wählt Geschlecht / Typ aus

Spezial-Suchen

	Freie Plätze
	Kurz-Profile
	Foto/Logo
	Bildergalerie
	Lebenslauf
	Downloads
	Homepage
	CallBack
	rollstuhlgerecht

Fachgebiete Fachgebiete
wählt die Fachgebiete aus, nach denen die Expert*innen gesucht werden (Mehrfachauswahl möglich. Damit nur Expert*innen mit ALLEN ausgewählten Fachgebieten angezeigt werden: "mit UND verknüpfen").

mit UND verknüpfen

Zusatzbezeichnungen Zusatzbezeichnungen
sucht in der Zusatzbezeichnung

Methoden Methoden
wählt die Methoden aus, nach denen die Expert*innen gesucht werden (Mehrfachauswahl möglich)

Settings Settings
wählt die Settings aus, nach denen die Expert*innen gesucht werden (Mehrfachauswahl möglich)

Alterszielgruppen Alterszielgruppen
wählt die Alters-Zielgruppen aus, nach denen die Expert*innen gesucht werden (Mehrfachauswahl möglich)

Fremdsprachen Fremdsprachen
wählt die Fremdsprachen aus, nach denen die Expert*innen gesucht werden (Mehrfachauswahl möglich)

Alter Alter
schränkt auf das Alter ein

Sie möchten Ihre Daten aktualisieren?

Expert*innen aus verschiedenen Berufsgruppen

Suchmenü einblenden

Expert*innen > Sinzinger Alexandra

Sinzinger Alexandra, Mag.phil.

Klinische Psychologin, Gesundheits-Psychologin

Psychotherapeutin (Personenzentrierte Psychotherapie)

Supervisorin

Coach

Wellness-Trainerin

1140 Wien, Pfaffenbergengasse 9/2/3Karte

3003 Gablitz, Grillparzergasse 7Karte

Telefon: 0699 - 192 35 035Telefon: 0699 - 192 35 035

http://members.chello.at/alexandra_sinzinger

Info

Warteliste
> Klick

3 Bilder

Begegnung-Bewegung-Ganzsein
Personenzentrierte psychologische und psychotherapeutische Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

Detail-Infos zu Mag.phil. Alexandra Sinzinger

Kontakt:

1140 Wien, Pfaffenbergengasse 9/2/3Karte

3003 Gablitz, Grillparzergasse 7Karte

Telefon: 0699 - 192 35 035Telefon: 0699 - 192 35 035

Internet:

eMail senden
members.chello.at/alexandra_sinzinger

Thematische
Arbeitsschwerpunkte:

Aerobic

Angst - Panikattacken

Autismus

Behinderung

Beziehung - Partnerschaft - Ehe

Burnout / Burnout-Vorbeugung

Depression

Eltern-Coaching

Erziehung

Erziehungs- und Eltern-Beratung

Familie (und Stief-Familie)

Gesundheitsförderung

Helfende Berufe / Sozialarbeit

Kinder und Jugendliche (allgemein)

Kinder-, Jugend-, Familien-Psychologie

Klinisch psychologische Diagnostik

Nordic-Walking

Persönlichkeits-Entwicklung

Persönlichkeits-Störungen

Psychologische Diagnostik / Tests / Gutachten

Psychosomatik

Schule und Erziehung

Selbsterfahrung

Sexualität

Sexueller Missbrauch

Sterben - Tod - Trauer (allgemein)

Stress / Entspannung

Therapeutische Berufe

Trauma / Belastungsstörungen

Work-Life-Balance

Psychologische Beratung

Methodische
Arbeitsschwerpunkte:

Autogenes Training

Spieltherapie

Settings:

Einzel

Einzeltherapie

Paare

Paartherapie

Familien

Familientherapie

Gruppen

Gruppentherapie

Team-Supervision

Jahresgruppen

Beratung per eMail

Coaching per eMail

Online-Beratung (Chat/Skype)

Online-Coaching (Chat)

Online-Supervision (Chat)

Supervision per eMail

Telefonische Beratung

Videotelefonie

Vorträge

Workshops

Outdoor-Training

Zielgruppen:

Säuglinge

Kleinkinder

Kinder

Jugendliche

Junge Erwachsene (18 - 29 Jahre)

Erwachsene

Ältere Menschen

Hochbetagte

Fremdsprachen:

Deutsch (Muttersprache)

Englisch

Zusatzbezeichnungen:

Personenzentrierte Psychotherapie

Berufsbezeichnungen:

Gesundheitspsychologin

Klinische Psychologin

Freie Plätze und Termine von Mag.phil. Alexandra Sinzinger


Dienstleistung		Kapazitäten frei	Anmerkung
	Beratung	Keine Plätze
	Klinisch-Psychologische Behandlung	Keine Plätze
	Psychologische Behandlung	Keine Plätze
	Psychologische Beratung	Keine Plätze
	Psychologische Diagnostik	Warteliste
	Psychologische Diagnostik mit Teilrefundierung	Warteliste
	Psychotherapie	Keine Plätze
	Psychotherapie mit Krankenkassen-Zuschuss (Teilrefundierung)	Keine Plätze
	Selbsterfahrung für das psychotherapeutische Propädeutikum	Keine Plätze
	Selbsterfahrung für die Ausbildung in Gesundheitspsychologie	Keine Plätze
	Selbsterfahrung für die Ausbildung in Klinischer Psychologie	Keine Plätze
	*Supervision für die Ausbildung zumzur Gesundheitspsychologin*	Keine Plätze
	*Supervision für die Ausbildung zumzur Klinischen Psychologin*	Keine Plätze

Bilder-Galerie von Mag.phil. Alexandra Sinzinger

Raum

Interview von Mag.phil. Alexandra Sinzinger

F:	*Welche Klientinnen sind bei Ihnen in der Psychotherapie besonders gut aufgehoben?** Kinder und Jugendliche aller Altersstufen Erwachsene mit den unterschiedlichsten Themen und Problemen, die etwas verändern möchten, sich selbst besser kennen und verstehen lernen wollen und die auf Ihrem Weg der Weiterentwicklung Begleitung und Unterstützung suchen
F:	Wie kamen Sie zur Psychotherapie? Einerseits ist in meiner Tätigkeit als Klinische und Gesundheitspsychologin der Wunsch immer stärker geworden, nicht nur Diagnostik zu machen, sondern meinen Schwerpunkt auf die Behandlung zu legen und hier meine Kompetenzen zu erweitern. Andererseits aus der persönlichen Erfahrung heraus, WIE hilfreich und bereichernd Psychotherapie in einer schwierigen Lebenssituation sein kann.
F:	Was hat Sie bewogen, gerade Ihren Beruf zu ergreifen? Der Wunsch, Menschen dabei zu unterstützen und begleiten, sich selbst besser spüren, kennen und verstehen zu lernen und ihr Leben selbstbestimmt zu gestalten. Ein tiefes Vertrauen in die Ressourcen, die jeder Mensch in sich selbst trägt und ein Gefühl des Berührtseins und der Befriedigung, bei dieser Entwicklung dabei sein und sie begleiten zu dürfen.
F:	Welche besonderen Fähigkeiten sind Ihrer Meinung nach in Ihrem Beruf gefordert? Wertschätzung, Einfühlungsvermögen, Offenheit, Respekt, Sensibilität, Reflexionsfähigkeit, Kreativität, sich berühren lassen aber auch abgrenzen können, Humor
F:	Weshalb haben Sie sich gerade für Ihre Arbeitsschwerpunkte entschieden? Es sind jene Themen, die mich immer wieder 'gefunden' haben und wo ich die Erfahrung gemacht habe, KlientInnen sehr gut begleiten und unterstützen zu können.
F:	Was erachten Sie als Ihren bisher größten beruflichen Erfolg? Viele Momente der Begegnung mit KlientInnen, in denen Bewegung, bei sich selbst sein und Wachstum spürbar waren.
F:	Wodurch glauben Sie, könnten die Menschen vermehrt für Ihre Dienstleistungen interessiert werden? Durch meine Tätigkeit in der Schulpsychologie habe ich ein fundiertes Wissen über die Schulgesetze und Lehrpläne und kann diese Kenntnisse in meine Arbeit mit Kindern und Jugendlichen einfließen lassen. Ich habe Erfahrung in der Diagnostik und Arbeit mit Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (Kinder und Erwachsene).
F:	Bieten Sie auch selbst Veranstaltungen an (Seminare, Workshops, Gruppen, Vorträge usw.)? Ja, Nordic Walking Gruppen und Kurse in Progressiver Muskelentspannung und Autogenem Training mit dem Ziel der Verbesserung der Körperwahrnehmung und der Gesundheitsförderung, Prävention und Rehabilitation. Termine finden Sie auf meiner Homepage bzw. sind weitere Einzel- und Gruppentermine auf Anfrage tagsüber, abends und am Wochenende möglich.
F:	Welches Ziel wollen Sie in Ihrem Beruf noch erreichen? Ich möchte mich persönlich und fachlich weiter entwickeln, offen für Neues bleiben, viele neue Erfahrungen sammeln und Menschen so gut ich kann auf Ihrem persönlichen Weg begleiten. Ich möchte so gut Türkisch lernen, dass ich Psychotherapie auf Türkisch anbieten kann - hier bin ich noch ziemlich am Anfang meines Weges ;-)
F:	*Arbeiten Sie mit Expertinnen aus anderen Berufsgruppen zusammen (Ärztinnen, Therapeutinnen, Beraterinnen, Beratungsstellen)?* Ja, sehr gerne (ÄrztInnen, PsychotherapeutInnen, PsychologInnen, PhysiotherapeutInnen, ErgotherapeutInnen, LogopädInnen, LehrerInnen, ...) Besonders in der Arbeit mit Kindern ist Vernetzung von großer Bedeutung.
F:	Was bedeutet für Sie Glück? BEGEGNUNG - in Beziehung sein, mich mit Menschen verbunden fühlen BEWEGUNG - nicht stehen zu bleiben, mich von meinem Gefühl und meiner Wahrnehmung auf meinem Weg führen zu lassen, Veränderung zuzulassen, loslassen zu können GANZSEIN - mich ganz zu fühlen, JA sagen zu können zu dem was ich tue, denke, fühle, wünsche, bin
F:	Wenn Sie die berühmte "Gute Fee" nach drei Wünschen fragen würde, welche würden Sie äußern? FREIHEIT - mein Leben selbstbestimmt gestalten zu können BEZIEHUNG - mich anderen Menschen nahe und verbunden fühlen GESUNDHEIT - um all das intensiv genießen zu können
F:	Welche drei Gegenstände würden Sie auf eine einsame Insel mitnehmen? meine Katze ein Laptop zum Mailen, Chatten und Gedichte schreiben das Buch 'le pétit prince' (Der kleine Prinz)
F:	Was ist Ihr Lebensmotto? Carpe diem

Fach-Interview von Mag.phil. Alexandra Sinzinger

F:	Was ist Personenzentrierte Psychotherapie? Personenzentrierte Psychotherapie bedeutet, dass jeder Mensch ein Potential zu konstruktiver persönlicher Entwicklung und zur Lösung seiner/ihrer Schwierigkeiten in sich trägt, wenn förderliche Bedingungen herrschen. Meine Aufgabe als Psychotherapeutin ist es, in der therapeutischen Beziehung diese förderlichen Entwicklungsbedingungen herzustellen. Dazu zählen unbedingte Wertschätzung, Einfühlungsvermögen in die Erlebniswelt des Klienten/der Klientin und Echtheit. Das bedeutet, die Selbstheilungskräfte werden gestärkt und der Klient/die Klientin selbst bleibt Experte/in für sein/ihr Leben, seine/ihre Probleme und den für ihn/sie richtigen Weg. Ich verstehe mich als Begleitung, die die notwendigen Bedingungen für Wachstum herstellt. Dabei begegne ich dem Klienten/der Klientin im Hier und Jetzt als Person und 'verstecke' mich nicht hinter einer 'therapeutischen Maske'.
F:	Was bedeutet psychologische Diagnostik? Psychologische Diagnostik bedeutet, mit standardisierten Testverfahren die Begabungslage sowie den Leistungs- und Persönlichkeitsbereich zu erheben, um individuell abgestimmte Unterstützung und Therapie anbieten zu können. Besonders bei Kindern und Jugendlichen ist es wichtig, die individuellen Stärken und Schwächen zu kennen, um gezielt fördern und behandeln zu können. Für mich persönlich bedeutet psychologische Diagnostik vor allem ... mich wertschätzend auf jemanden einlassen zu können ... in jeder sogenannten 'Schwäche' zugleich eine Stärke, nämlich den Umgang mit der 'Schwäche', die Kompensation mitzuerheben ... jemanden in seiner Individualität kennen lernen zu dürfen ... den Wunsch und die Verantwortung, die Ergebnisse im Sinne der Entwicklungsförderung und des Wachstums und nicht der 'Defizite' zu sehen
F:	Was ist Coaching? Coaching ist ein Beratungsangebot, das KlientInnen bei der beruflichen Weiterentwicklung begleitet und dabei hilft, mit schwierigen beruflichen Situationen und Entscheidungen, Leistungsdruck, Mobbing, ... umzugehen. Ziel ist es, den Klienten/die Klientin personzentriert dabei zu unterstützen, alternative Sichtweisen und Bewältigungsstrategien zu entwickeln. Es werden keine 'fertigen Lösungen' präsentiert. Die Stärken und Schwächen der Person sowie der spezifische berufliche Kontext werden miteinbezogen.
F:	Was ist Supervision? Supervision ist ein Beratungsangebot, das KlientInnen dabei unterstützt, ihre persönliche Rolle in ihrer Arbeitssituation zu reflektieren. Dies inkludiert das Verstehen des beruflichen Umfeldes, der Macht- und Kommunikationsstrukturen, der Beziehungen, der persönlichen Handlungen, Verhaltensweisen, Motivationen und Einstellungen. Ziel ist es, sowohl die Arbeitsqualität als auch die persönliche Zufriedenheit zu verbessern.

Lebenslauf von Mag.phil. Alexandra Sinzinger

seit 2021

Anstellung als Diagnostikerin für Autismus-Spektrum-Störungen (Kinder, Jugendliche, Erwachsene)

seit 2008

Tätigkeit in freier Praxis: klinisch-psychologische Diagnostik, Beratung, Psychotherapie, Selbsterfahrung, Coaching, Supervision, Entspannungstechniken, gesundheitspsychologische Projekte/Events, Lehrtätigkeit

seit 2019

Spezialisierung Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie (Liste des BMG)

2016 - 2017

Fortbildung zu Trauer und Verlust

seit 2016

Zertifizierung personenzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie

2014 - 2015

Fortbildungen Körperpsychotherapie

seit 2013

Personenzentrierte Psychotherapeutin (Liste des BMG)

2010 - 2020

Klinische und Gesundheitspsychologin und Psychotherapeutin in einem interdisziplinären Ambulatorium für Kinder und Jugendliche (klinisch-psychologische Diagnostik, Elternberatung, Psychotherapie)

2010 - 2013

Psychotherapeutisches Fachspezifikum (Personenzentrierte Psychotherapie)

seit 2010

Wahlpsychologin

2009 - 2010

Ausbildungskurs Autogenes Training

2009

Ausbildungskurs Progressive Muskelentspannung
Nordic Walking Lehrerausbildung (USI)
Somatoemotionale Entspannung II

2008

Dienstprüfung (Schulrecht, Lehrpläne, Pädagogik, Psychologie) (BMUKK)
Craniosacrale Therapie I+II
Somatoemotionale Entspannung I

2006 - 2010

Schulpsychologin (Pflichtschulbereich)

seit 2006

Klinische und Gesundheitspsychologin (Liste des BMG)

2005 - 2006

Ausbildung zur Klinischen und Gesundheitspsychologin
Psychotherapeutisches Propädeutikum

2005 - 2006

klinische und gesundheitspsychologische Praktika:
Institut für Umweltpsychologie, St. Anna Kinderspital (Onkologie)

2003 - 2005

Behindertenbetreuerin
Musikgymnastik für geistig und mehrfachbehinderte Menschen

2002

Ausbildung zur Aerobic- und Fitnesstrainerin

2000 - 2003

Praktika am Institut für Umwelthygiene (Gesundheitspsychologie) und bei Jugend am Werk (Behindertenwerkstätte)
Tutorin an der Universität Wien (Sozialpsychologie, Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie)
Akademikertraining (Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie)

1998 - 2002

Diplomstudium Psychologie (Universität Wien)

Mag.phil. Alexandra Sinzinger

seit 2021	Anstellung als Diagnostikerin für Autismus-Spektrum-Störungen (Kinder, Jugendliche, Erwachsene)
seit 2008	Tätigkeit in freier Praxis: klinisch-psychologische Diagnostik, Beratung, Psychotherapie, Selbsterfahrung, Coaching, Supervision, Entspannungstechniken, gesundheitspsychologische Projekte/Events, Lehrtätigkeit
seit 2019	Spezialisierung Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie (Liste des BMG)
2016 - 2017	Fortbildung zu Trauer und Verlust
seit 2016	Zertifizierung personenzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
2014 - 2015	Fortbildungen Körperpsychotherapie
seit 2013	Personenzentrierte Psychotherapeutin (Liste des BMG)
2010 - 2020	Klinische und Gesundheitspsychologin und Psychotherapeutin in einem interdisziplinären Ambulatorium für Kinder und Jugendliche (klinisch-psychologische Diagnostik, Elternberatung, Psychotherapie)
2010 - 2013	Psychotherapeutisches Fachspezifikum (Personenzentrierte Psychotherapie)
seit 2010	Wahlpsychologin
2009 - 2010	Ausbildungskurs Autogenes Training
2009	Ausbildungskurs Progressive Muskelentspannung Nordic Walking Lehrerausbildung (USI) Somatoemotionale Entspannung II
2008	Dienstprüfung (Schulrecht, Lehrpläne, Pädagogik, Psychologie) (BMUKK) Craniosacrale Therapie I+II Somatoemotionale Entspannung I
2006 - 2010	Schulpsychologin (Pflichtschulbereich)
seit 2006	Klinische und Gesundheitspsychologin (Liste des BMG)
2005 - 2006	Ausbildung zur Klinischen und Gesundheitspsychologin Psychotherapeutisches Propädeutikum
2005 - 2006	klinische und gesundheitspsychologische Praktika: Institut für Umweltpsychologie, St. Anna Kinderspital (Onkologie)
2003 - 2005	Behindertenbetreuerin Musikgymnastik für geistig und mehrfachbehinderte Menschen
2002	Ausbildung zur Aerobic- und Fitnesstrainerin
2000 - 2003	Praktika am Institut für Umwelthygiene (Gesundheitspsychologie) und bei Jugend am Werk (Behindertenwerkstätte) Tutorin an der Universität Wien (Sozialpsychologie, Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie) Akademikertraining (Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie)
1998 - 2002	Diplomstudium Psychologie (Universität Wien)

Zur Druckansicht

Anmerkungen (nur für registrierte bestNET.User*innen)

Sie sind hier: Therapie & Beratung